Moki – Monheim für Kinder

Moki beschreibt einen kommunalen Präventionsansatz. Die Kinder- und Jugendhilfe wird systematisch umgebaut – weg von der Reaktion auf Defizite hin zur Prävention als aktive Steuerung und Gestaltung. Im Mittelpunkt aller Bemühungen stehen das Kind und seine Entwicklung.

Das Moki-Konzept begleitet Kinder von der Geburt bis zur Ausbildung. Angepasst an erschwerte gesellschaftliche Bedingungen werden Familien auch beim Übergang in andere Bildungseinrichtungen begleitet, um Eltern zu unterstützen und Kinder möglichst früh zu stärken.

Um nachhaltige Erfolge in der pädagogischen Arbeit zu erzielen, werden Fachkräfte trägerübergreifend qualifiziert und ein Netzwerk mit zahlreichen Kooperationspartnern aufgebaut.

Ziele der Moki-Präventionskette

Grafik der Mo.Ki-Präventionskette: 5 Stufen, jeweils ein Schattenumriss, darunter ein Altersbereich, darunter die Bezeichnung der Mo.Ki Stufe. Von links nach rechts: Umriss eines Kleinkindes, 0 bis 3 Jahre, Mo.Ki unter drei ; Umriss zweier kleiner Kinder, 3 bis 6 Jahre, Mo.Ki I ; Umriss zweier Kinder mit Schulranzen, 6 bis 10 Jahre, Mo.Ki II ; Umriss zweier größerer Kinder, 10 bis 14 Jahre, Mo.Ki III ; Umriss zweier Jugendlicher, 14 bis 17 Jahre, Mo.Ki IV

Kindern eine erfolgreiche Entwicklungs- und Bildungskarriere, soziale Teilhabe und ein gesundes Aufwachsen ermöglichen
Folgen des Zusammenhangs zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg abmildern
Kindern im Berliner Viertel eine bessere Chance auf Bildung, Erziehung und Förderung und somit auf ein selbst bestimmtes Leben eröffnen
Kindeswohlgefährdungen möglichst früh wahrnehmen und verhindern
Die Umsetzung der Ziele erfolgt in allen beteiligten Einrichtungen, Institutionen und Schulen. Die Basis sind einheitliche Leitlinien und ein gemeinsam getragenes Präventionsverständnis.

Präventionsleitbild

Mo.Ki – Monheim für Kinder

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Konzepte der Moki-Präventionskette

Folgende Förder- und Beratungsprogramme stehen beispielhaft für die Konzepte der Moki-Präventionskette:

In den Moki-Cafés beraten und begleiten die Familienhebammen und Sozialpädagoginnen bei allen gesundheitlichen Fragen rund um Schwangerschaft, Geburt und die ersten Entwicklungsschritten im Baby- und Kleinkindalter. Bei Bedarf werden weitergehende Unterstützungs- und Hilfsangebote vermittelt.

In Elterncafés ausgewählter Kindertagesstätten – den Moki-Familienzentren – können Eltern über Sorgen und Nöte sprechen. Häufig sind externe Beratungskräfte zu Besuch. Mit zusätzlichen Erzieherinnen und Erziehern werden Kinder gezielt gefördert, um den Schuleintritt problemlos zu meistern.

In allen Schulen stehen Kindern, Jugendlichen, Eltern und Lehrkräften [intern] Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter sowie Schulpsychologinnen und -psychologen beratend zur Seite. In den Schulen wird in multiprofessionellen Teams gearbeitet, um den Schulerfolg eines jeden Kindes zu stützen.

Mit den Angeboten der [intern] Jugendberufshilfe und Jugendberufsagentur werden junge Menschen beim Übergang von der Schule in den Beruf gestärkt.

Eltern, Kinder und Jugendliche erhalten bei Krisen und Notlagen Beratung und Unterstützung durch die [intern] Erziehungsberatung und den Bereich Kinder, Jugend und Familie.

Zur Sicherung des Kindeswohls erarbeiten Freizeiteinrichtungen, Vereine, Verbände, Schulen und Kindertagesstätten ganzheitliche Schutzkonzepte. Rund 30 Kinderschutzfachkräfte stehen zur kollegialen Beratung bereit. Einrichtungen, in denen Schutzkonzepte eingeführt wurden, erhalten das Qualitätssiegel „Gemeinsam aktiv für Rechte von Kindern und Jugendlichen“.

Das Netzwerk in bewegten Bildern – Super-Moki!

Ihre persönlichen Erfahrungen mit Moki präsentierten Schülerinnen und Schüler des 6. Jahrgangs der Peter-Ustinov-Gesamtschule in einem mit professioneller Unterstützung selbst gedrehten Video. Der Titel: „Moki III – mit vielen kleinen Schritten zum Super-Moki!“